"О.Жандосов атындағы орта мектеп" коммуналдық мемлекеттік мекемесі

Хабарландыру

admin — Mon, 01 Apr 2024 13:14:29 +0600

5 – 11 сынып оқушыларына арналған «ECO BOOK» экологиялық жобалар конкурсының
Ережесі

1. Жалпы ереже

1) Осы Ереже 5-8 сынып окушыларына арналған «ECO BOOK» аудандық экологиялық жобалар конкурсының мақсаттары мен міндеттерін, сондай-ақ ұйымдастыру-әдістемелік қызметті қамтамасыз етуді, өткізу тәртібін, оған катысу шарттарын, жүлдегерлер мен жеңімпаздарды анықтауды айқындайды.
2) Конкурстың ұйымдастырушысы Еңбекшіқазақ аудандық білім бөлімі болып табылады. (Бұдан әрі Білім бөлімі)
3) Конкурстың негізгі мақсаты – мектеп оқушыларының экологиялық білім мен тәрбие бере отырып,; Soft skills дағдысын нығайту; зерттеу қабілеті жоғары дарынды оқушыларды анықтау және қолдау.
4) Конкурстың негізгі міндеттері:
- еліміздің жас ұрпағында экологиялық мәдениетті және жаhандық проблемаларды шешу жолдарын ұсына отырып кәсіптік бағдар беру;
- табиғи және жасанды экожүйелерді зерттеу мен сақтауға қызығушылықты қолдау;
- мәдени және табиғи байланыстарды сақтау ережесіне сәйкес балаларды бірегей жалпы адамзаттық құндылықтарга тәрбиелеу;
-оқушылардың зияткерлік-шығармашылық әлеуетін ынталандыру және туған өлкенің табиғатына ұқыпты қарауға тәрбиелеу.

2. Конкурсты ұйымдастыру және өткізу тәртібі
1) Конкурсты дайындау мен өткізу бойынша жұмысты үйлестіру және жүзеге асыру үшін Еңбекшіқазақ аудандық білім бөлімі жанынандағы әдістемелік кабинетінен ұйымдастыру комитеті құрылады.
2) Ұйымдастыру комитеті Конкурстың қорытынды кезенің дайындауға және өткізуге тікелей басшылықты жүзеге асырады,қазылар алқасының құрамын, қатысушы - командалардың тізімін бекітеді; конкурстың қорытындысын шығарады және жеңімпаздар мен жүлдегерлерді марапаттайды.
3) Қазылар алқасы қатысушылардың жұмыстарын тексереді және бағалайды, жеңімпаздар мен жүлдегерлерді анықтайды.

4) Конкурс талаптары
Конкурс екі кезеңде өткізіледі:
I кезең– аудандық (іріктеу) 24.04.2024 жылы өткізіледі;
Конкурстың бірінші кезеніне қатысу үшін білім беру ұйымдары тиісті білім бөлімдеріне өтінім береді.
1. Қатысушылар өздерін немесе командаларын таныстырады (1-2 минут)
2. Жоба туралы ақпарат (бизнес план,буклет,кітап,ғылыми бағдарлама, журнал және тб форматта)
3. Макеттің болуы
4. Білімін арттыру ( сала бойынша қандай кітаптар оқыды,қандай қосымша білім алды,басқа ұйымдармен байланысы)
5. Жаңашылдық (жаңа техноллогия, ноухау)
6. Қоғамға пайдасы
II кезең - аудандық (қорытынды) 25.04.2024 жылы өткізіледі;
1) Конкурстың ІI кезеңінде І турдан өткен жоғары ұпай алған оқушылар жіберіледі.
2) Аппеляция карастырылмайды.

5. Конкурс қатысушыларының жұмыстарына қойылатын талаптар
1) Конкурсқа 5-11 сынып окушыларынын жұмыстары келесі бағыттар бойынша кабылданады:
• «Ever Green» бағыты – экодизайнерлер байқауы. 5-8-сынып оқушылары қатыса алады. Командалық жұмыстар қабылданады (2 қатысушыдан артық емес). Мектеп ішін көгалдандыру жұмыстарын ұсыну жобалар конкурсы. Осы бағыт бойынша экологиялық жағдайды жақсартатын түрлі дизайнерлік макеттер мен жобалар қабылданады.
• «Zero Waste» бағыты – үздік экологиялық бастама, қалдық заттарды өңдеу және қайта пайдалану жолдарын ұсыну. Ғылыми жобалар мен идеяларды ұсыну, макет жасау.2-4 сынып оқушылары қатыса алады
-• «Eco Book» экологиялық жобасы аясында «Жасыл экономика- болашақ экологиясының бастауы» тақырыбындағы « Идеядан- кәсіпке» бағыты бойынша қалдық заттарды өңдеу және қайта пайдалану жолдарын ұсынужолдарымен қатар қалай кәсіпке айналдыру жолдары мен тәсілдерін ұсына алады. Ғылыми жобаларын қорғау барысында тың презентациялар, таныстырылымдармен қатар макеттер ұсынуға болады.

Жобалар төменде көрсетілген салалар бойынша жасалуы тиіс:
1. Агро сала (ауыл шаруашылығы, тағам өнеркәсібі)
2. Эко Туризм.
3. Эко дизайн.
Ескертпе
Жобаны жасау барысында түсірілген бейне роликтің және суреттердің болуы шарт. Видео ұзақтығы 3-5 минут.
Жұмыс қазақ және орыс тілдерінде ұсынылады.
1. Бейнеролик кез келген бейне таратқышта өңделген немесе телефон камерасымен түсірілген анимациялық, сахналанған бейнежазба, сондай-ақ арнайы бейнекамера түрінде болуы шарт.
2. Бейнеролик форматтары: MPEG4, AVI. Бейнероликте келесілер міндетті түрде болуы керек:
- бейнероликтің бастапқы кадрында жұмыстың атауы мен автордың (авторлардың) аты-жөні көрсетілуі тиіс;
- бейнеролик сонында кадрда автордың (түсірілімге қатысқан топтың)
тізімі, мектептің атауы мен жасалған уақыты көрсетілуі тиіс;

6) Бағалау критерийлері:
- тақырыпқа сәйкестігімен кәсіпке бағдарлануы;
- бейнероликтың эмоционалдылығы және акпараттық мазмұны;
- көркем орындалуы мен шығармашылығы;
- макеттің ерекшелігі мен функциясы;
- идеяның жаңалығы мен тың ерекшелігі;
- экологиялық мәселелерді шешу арқылы кәсіпке айналдыру көздері;
- қоғамға пайдасы қандай екенің анықтап айту;

4. Қорытындысын шығару және марапаттау

Аудандық « ECO BOOK» экологиялык жобаларына қатысуға өтінім

Мектеп командасы туралы ақпарат
Атауы:

Елді мекені:

Мектептің атауы:

Телефон (жұмыс немесе моб): E-mail:
Жетекшісінің аты-жөні:

Жобаның атауы:

Жобаның мақсаты мен міндеті:

1) « ECO BOOK» экологиялық жобаларына қатысу үшін өтінім MsWORD форматында мына электрондық мекенжайға e-mail: eco-book@mail.ru жолдануы тиіс.
2) Өтінімдер қабылдау 2024 жылдың 19 сәуіріне дейін қабылданады.

« ECO BOOK» экологиялық жобаларының өтілетін мекен-жайы: Алматы облысы Еңбекшіқазақ ауданы Қызылжар ауылы, «О.Жандосов атындағы орта мектеп» КММ көшесі: Жандосова №16; e-mail: eco-book@mail.ru

2023-2024 оқу жылы бойынша аудандық пән олимпиада жүлдегерлері .

admin — Sat, 30 Mar 2024 23:07:23 +0600

№	Оқушының аты-жөні	Сыныбы	Пәні	Орны
1	Рамилова Ирада	5	Қазақ тілі (орыс сыныптары)	ІІІ
2	Жұмахан Аяла	5	Ағылшын тілі	ІІІ
3	Жанысбекұлы Әлішер	5	Қазақ тілі мен әдебиет	І
4	Диханбай Кәусар	6	Қазақ тілі	ІІІ
5	Ахан Айару	6	Ағылшын тілі	ІІІ
6	Оразбай Аружан	6	Қазақ тілі	ІІ
7	Мамаева Айлин	7	Қазақ тілі мен әдебиет	ІІІ
8	Тәңірберген Қуаныш	7	География	ІІІ
9	Бауржан Ақмаржан	7	Информатика	ІІІ
10	Сабит Санжар	8	Информатика	ІІІ
11	Вали Аяжан	10	Құқық негіздері	ІІ
12	Қасымбай Назым	11	Информатика	ІІІ
13	Саматқызы Нұрай		Тарих	ІІІ

2023-2024 оқу жылының ІІІ тоқсаны бойынша әдістемелік жұмысына SWOT талдау.

admin — Thu, 28 Mar 2024 22:37:47 +0600

І. Кадр туралы:

Мектепте 76 педагог жұмыс жасайды. Оның ішінде, жоғары білімді 72, арнаулы орта білімді 4 мұғалім. Магистр білімі бар мұғалім саны:3. Мұғалімдер білім үлесі 95%.

ІІ Аттестаттау бойынша 76 педагогтың ішінде 1 мұғалім педагог зерттеуші санатты 14, педагог-сарапшы 19, 21 педагог-модератор біліктілігіне ие. 19 мұғалім санатсыз.

ІІІ. Курс туралы ІІІ тоқсан бойынша 76 педагогтың ішінде 3 педагог және 3 директор орынбасары курстан өткен.

ІV. Дарын балалармен жұмыс

Республикалық жалпы білім беретін пәндер бойынша 5-6 сынып олимпиаданың аудандық кезеңінен қазақ тілі мен әдебиеті пәнінен 5-сынып оқушысы 1-орын иеленді. Жетекшісі Жомарт А. Республикалық жалпы білім беретін әндер бойынша 5-6 сынып олимпиаданың аудандық кезеңінен орыс тілі пәнінен 5-сынып оқушысы 1 орын иегері атанды, Жетекшісі Куштибаева Р.
Аудандық «Мұқағали оқулары» 9Б сынып оқушысы Махатали А номинация иегері болды.
Аудандық «Мұқағали оқулары» 10 сынып оқушысы Вали А ІІІ орын иеленді. Жетекшісі: Ашимова Ф
Аудандық «Әбіш оқулары» 10 сынып оқушысы ІІ орын иеленді. Жетекшісі: Айтенова А
Аудандық «Әбіш оқулары» 10 сынып оқушысы ІІІ орын иеленді. Жетекшісі: Ашимова Ф
«Бастау» олимпиадасы аудандық кезеңі ІІІ орын иеленді. Жетекшісі: бастауыш сынып мұғаімдері Тоққожаева А, Мухажанова Ж, Чатаева Ж

Жалпы аудандық марапатқа ие болған 7 оқушы: Облыс жеңімпаздары 1 оқушы.

WEAKNESSES Әлсіз тұстары

Қалыптастырушы және жиынтық бағалау нәтижелерін оқушылар мен олардың ата-аналарына уақтылы жеткізілмейтіні
Аудан тарпынан біліктілікті арттыру курстарына мұғалімдерді қамтылу пайызы төмен
жұмыс тәжірибесін аудан, облыс, республика көлемінде ұсынатын мұғалімдердің саны төмен
Тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмаларын мұғалімдер дербес әзірлемей дайын нұсқаларды қолдану
Оқушылардың халықаралық зияткерлік конкурстарға дайындық деңгейі төмен
Мұғалімдердің өзара сабақтарға, семинарларға, вебинарларға қатысуы төмен деңгейде болды.
Мектепішілік «Үздік педагог » байқауына «Алгоритм», «Салауатты өмір», «Филология» пән бірлестіктерінен мұғалімдер қатыспады

OPPORT UNITIES Мүмкіндіктер

Қалыптастырушы және жиынтық бағалау нәтижелерін оқушылар мен олардың ата-аналарына жеткізуді жүйелеу
Біліктілікті арттыру курстарына мұғалімдерді қамтылу пайызы көтеру үшін ПШО орталықтарының қашықтық курстарына қатыстыруды жүйелеу
Өз жұмыс тәжірибесін аудан, облыс, республика көлемінде ұсынатын мұғалімдердің санын арттыру мақсатында семинарларға қатысу деңгейін арттыру
Тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмаларын мұғалімдер дербес әзірлеу бойынша шығармашыл топ ұстаздарымен шебер сыныптар ұйымдастыру
Оқушылардың халықаралық зияткерлік конкурстарға дайындық бойынша озат тәжірибелі ұстаздардың іс тәжірибесін тарату
«Алгоритм», «Салауатты өмір», «Филология» пән бірлестіктерінен мұғалімдерінің қызметтік жұмысына талдау жүргізу

THREATS Қауіптер

«Алгоритм», «Салауатты өмір», «Филология» пән бірлестігі әндері білім сапасын қадағалау
Озат тәжірибені насихаттау жұмыстары жүйелі жүзеге асырылмады.
Мұғалімдер оқу мақсатынан сабақ мақсатын құруда қиналады
Ойлау дағдыларының деңгейіне қарай әдіс – тәсілдерді дұрыс таңдай алмайды

2023-2024 оқу жылының ІІІ тоқсаны бойынша әдістемелік жұмысына талдау.

admin — Wed, 27 Mar 2024 22:33:39 +0600

2023-2024 оқу жылының ІІІ тоқсаны бойынша әдістемелік жұмысына талдау.

Мектептің әдістемелік тақырыбы: «Мұғалімдердің кәсіби құзыреттілігін дамыта отырып, зерттеу арқылы оқушылардың функционалдық сауаттылығын қалай арттыруға болады?»

Мектептің әдістемелік қызметінің құрылымы 1-қосымшада берілген.

Мектептің әдістемелік қызметі жұмысының негізгі бағыттары

«О.Жандосов атындағы орта мектеп»коммуналдық мемлекеттік мекемесінде оқу-әдістемелік жұмыс 6 негізгі бағыт бойынша жүргізіледі:

Бағыттары	Мақсаты
Ұйымдастыру-әдістемелік іс-шаралар	оқу-тәрбие үрдісін сапалы ұйымдастыру
Нормативтік-құқықтық реттеу	жұмысты сапалы орындау, нормативтік-құқықтық актілер талаптарының толық және уақтылы орындалуын қамтамасыз ету
Пән бойынша білім стандартының орындалуы	МЖМБС талаптарын орындау, тәрбие мен оқытудың инновациялық әдістеріне бағдарлау
Педагогикалық шеберлікті арттыру.Озық тәжірибені тарату	мұғалімдердің педагогикалық шеберлік деңгейін арттыру, мұғалімдердің ақпараттық мәдениетін арттыру, мұғалімдердің әдістемелік жұмысындағы проблемаларды жою, мұғалімдерді аттестаттауды ұйымдастыру
Дарынды балалармен жұмыс .	әр баланың шығармашылық даралығын дамыту, ақыл-ой қабілеттерін жандандыру, танымдық күштер мен зияткерлік ұзақ мерзімді іс-әрекетке қабілеттерін дамыту
Жас мамандармен жұмыс	жас мұғалімнің үздіксіз білім алу қажеттілігін қалыптастыру және тәрбиелеу, шығармашылық қызметтің жеке стилін қалыптастыруға ықпал ету

Жұмыс нысандары бойынша ІІІ тоқсанда атқарылған жұмыстардың қорытындысы:

«О.Жандосов атындағы орта мектеп» КММ-де 76 педагог жұмыс істейді.Қоса атқарушылар -5.

Зейнеткерлер – 3 : орыс тілі мен әдебиеті мұғалімі-2, бастауыш сынып мұғалімі-1. Мектептің барлық мұғалімдерінің педагогикалық білімі бар. Жас мамандар – 2. Математика пәні мұғалімі бойынша қажеттілік бар.

Оның ішінде: 72 жоғары білімді, 4 арнаулы орта.

Педагогтердің біліктілік санаттары бойынша сапалық құрамын талдау мынаны көрсетеді:

Кадрлар құрамы:

Оқу жылы	Жалпы саны	Жоғары білімді	% пайызы	Арнайы орта	% пайызы	Магистр	% пайызы
2022-2023	97	87	90%	10	10%	3	3%
2023-2024	76	72	95%	4	5%	2	2%

№	Аты-жөні	Ғылыми дәрежесі
1	Смаилова Шолпан Нурахмановна	Педагогика ғылымдарының магистрі
2	Жомарт Аяна Муратқызы	Педагогика ғылымдарының магистрі

Ғылыми /академиялық/ дәрежесі бар педагогтердің үлесі /магистр/

Мектеп мұғалімдерінің аттестатталуы бойынша жалпы 76 мұғалімнің ішінде, педагог – шебер санатты мұғалім – 1, педагог-зерттеуші- 14, педагог-сарапшы санатты мұғалім – 19, педагог-модератор санатты мұғалім – 21 және педагог санатына ие 21 мұғалім бар.

Оқу жылы	Жалпы саны	Педагог шебер	%	Педагог зерттеуші	%	Педагог сарапшы	%	Педагог модератор	%
2022-2023	97	1	1%	10	10%	16	16%	13	13%
2023-2024	76	1	1%	14	18%	19	25%	21	28%

Педагог қызметкерлердің біліктілік санаттарын арттыруда мұғалімдер жыл сайын кезекті аттестаттау ережесімен таныстырылады, жыл бойы жоспарланған жұмыстар жүзеге асырылды. 2023-2024 оқу жылында кезекті 21 мұғалім және 2-оқу ісі жөніндегі орынбасар, 1-тәрбие ісі жөніндегі орынбасар аттестациядан өтуге өтініш берді. 24.11.2022 ж №473 бұйрыққа сәйкес біліктілік талаптарына сәйкесік көрсеткіштері төмендегідей: МАД бойынша -0%, бастауыш буын бойынша сарапшы, зерттеушілердің үлесі- 65%. Негізгі буын бойынша сарапшы, зерттеушілердің үлесі-36,6%.

Нормативтік - құқықтық реттеу

Жыл бойы пайдаланылатын ақпараттың толықтығы мен дұрыстығы үшін өзекті нормативтік-құқықтық құжаттарды, әдістемелік ұсынымдар мен нұсқаулықтарды зерделеу мәселелері бойынша әдістемелік кеңестер өткізілді. ІІІ тоқсанда педагогтарды аттестаттауды ұйымдастыру мәселелерін, озық педагогикалық тәжірибені мектеп және аудандық БПҰ банкіне енгізу рәсімінен өту процесін зерделеу бойынша кеңестер өткізілді. Сонымен қатар, «Педагогикалық этиканың кейбір мәселелері туралы», «Педагог мәртебесі туралы» заң, МЖМБС туралы бірлестік отырыстарында қаралды. Бұл жұмыс нормативтік-құқықтық құжаттарға сәйкес оқу-әдістемелік процесті сапалы ұйымдастыруға мүмкіндік берді. Мектепте жазбаша, зертханалық, практикалық жұмыстардың нормалары сақталуы бойынша ұсыныстар; бөлім мен тоқсан бойынша жиынтық жұмыстар әдістемелік ұсынымдарда жазылған нормаларға сәйкес жазылуы қадағаланды. Мектеп педагогтары білім беру жүйесіне енгізілген жаңалықтар туралы хабардар. Аттестациялау және электрондық портфолио жинақтау бойынша мұғалімдердің жетістіктері https://hr-nobd.iac.kz/ педагогтар порталында жинақтау, цифрландыру жолдары туралы ұсынымдар беріліп , пән мұғалімдеріне түсіндірме жұмыстары жүргізілді.

Критериалды бағалау бойынша жұмыс

Жүргізілген жұмыстың қорытындысы бойынша мектеп мұғалімдері критериалды бағалау бойынша нұсқаулықтарға және № 125 бұйрыққа сәйкес жұмыс істейді, жиынтық бағалау тапсырмаларын дербес әзірлемей дайын нұсқаларды қолдану фактілері тіркелді. Мысалы, бастауыш сынып пәні мұғалімі З.Анаркулова математика пәнінен ІІІ тоқсан бойынша бөлім бойынша жиынтық бағалау тапсырмасы антиплагиат бағдарламасына тексерілгенде, 98% плагиат екені айқындалды. Қалыптастырушы және жиынтық бағалау нәтижелерінің есебін уақтылы жүргізеді, бірақ бағалау нәтижелерін оқушылар мен олардың ата-аналарына уақтылы жеткізілмейтіні байқалды.

Келесі тоқсанда педагогтармен сабақ материалын тиімді бекітуге, оқушылардың өзін-өзі талдау және өзін-өзі бақылау дағдыларын қалыптастыруға мүмкіндік беретін тәсілдер мен әдістерді пысықтау қажет.

Педагогтердің кәсіби құзыреттілігін арттыру

Мұғалімдердің кәсіби құзыреттілігін арттыру шеңберінде педагогтердің біліктілігін арттыру курстарынан уақытылы өтуге көп көңіл бөлінді. Оқу жылының басында курстық дайындықтың перспективалық жоспары жасалады. Қажетті курстар бойынша аудандық білім бөліміне сұраныс жіберілді, алайда қажеттілік бойынша біліктілікті арттыру курстарына мұғалімдерді қамтылу пайызы төмен. Мысалы, физика пәні бойынша біліктілікті арттыру курсынан өту мерзімі келгенде, ол мұғалімнің сабақтарын ауыстыруға маманның жоқтығы кері әсерін тигізді. ІІІ тоқсан бойынша 26.02-07.03 күндері аралығында директордың оқу ісі орынбасарлары және тәрбие ісі орынбасары «Білім берудегі менеджмент» тақырыбында курстан өтті. 11.03-30.03 аралығында бастауыш сынып мұғалімдері А.Тоққожаева, С.Мусабековалар «Бастауыш сынып әндері құзыреттілігі» тақырыбында біліктілік арттыру курстарынан өтуде. 26.03 күні орыс тілі пәні мұғалімі С.Тусипбекова пәндік құзыреттілік бойынша біліктілік курстарына барады. Курстан келген педагогтар білімін жетілдіру курстарынан алған жаңа білімдерімен бөлісу арқылы коучинг және семинарлар өткізді. Атап айтсақ 02.02 күні тарих пәні мұғалімі Б.Шалағызова мен ағылшын тілі пәні мұғалімі Ш.Қарым «Курстан кейінгі әдістемелік сүйемелдеу мұғалімдердің үздіксіз кәсіби даму комоненті» тақырыында коучинг өткізді.

Озық педагогикалық тәжірибе(ОПТ) зерттеу, жалпылау және тарату.

Мектепте озық педагогикалық тәжірибені зерттеу және тарату бойынша «Сабақты зерттеу» жобасының құжаттарының жүргізілу жағдайын тексеру жұмысы жүргізілуі нәтижесінде төмендегілер байқалды:

Әдеттегіге қарағанда балалардың білім алғандығының анағұрлым анық, әр-түрлі қырларынан көрінгені
Мұғалімнің пікірі бойынша балаларды оқыту барысында не болуға тиіс, ал шындығында жағдай қандай екендігі арасындағы айырмашылықты көре білу керек.
Оқыту нәтижесінде оқушылардың қажеттіліктерін барынша қанағаттандыратындай етіп қалай жоспарлау керектігін түсініп алу.
Lesson Study -ді басты мақсаты оқушыларға білім алуға көмектесу және топ мүшелерінің кәсіби дамуына ықпал ету болып табылатын мұғалімдердің желілік қоғамдастығы аясында іске асыру.

Мұғалімнің жұмысы бар екенін көруге болады, бірақ сапасына көңіл бөлу керек. Себебі жұмыс тәжірибесін аудан, облыс, республика көлемінде ұсынатын мұғалімдердің саны айтарлықтай төмен. Атап айтсақ ІІІ тоқсан бойынша15 наурыз күні «Белсенді оқыту әдістерін қолданудың тиімділіг» тақырыбында облыстық тәжірибелік алаңда бастауыш сынып мұғалімі А.Тоққожаева шебер сынып өткізді. 15 ақпанда мектеп директоры А.Джамешева «Мектепішілік бақылау» бойынша «Мұғалімнің әдістемелік шеберлік деңгейін бақылау» тақырыбында облыстық семинарда жоба қорғады. 11 наурыз күні «Мектептің даму жоспары» тақырыбында аудандық көлемде жоба қорғады. Мектептегі инновациялық зерттеулер мектеп білім сапасына оңтайлы әсер етуде.

Мектебімізде 9 ақпан 2024ж «Сапалы сабақ-сапалы білім» тарих пән мұғалімдеріне арналған аудандық семинарын өткізілді. Бұл ретте осындай жауапты іс-шарада алғашқы қадамдарын жасаған тәжірибелі мұғалімдер ғана емес, жастар да өз тәжірибелерімен бөлісті. Семинарда біздің заманымыздың өзекті тақырыбы бойынша жұмыс көрсетілді. Мұғалімдер сабақтан тыс және оқу үрдісінде қолданылатын педагогикалық тәсілдерімен бөлісті. Семинар мектептің әлеуеті білім беру саласындағы жаңа бағыттарға қойылатын талаптарға сәйкес келетінін растады. Қонақтар, шақырылған мұғалімдер, оқушылар біздің ұжым осындай сабақ өткізуге, ынтымақтастық атмосферасын құруға дайын екендігіне сенімді болды.

Бастауыш сынып мұғалімі А.Тоққожаева және қазақ тілі пәні мұғалімі Ш.Сулейменова «Бастауыш сынып пәндерін оқытуда timemanagementті қолдана отырып metaskillsты дамыту жолдары» тақырыбында авторлық бағдарлама жазып жатыр. Бұл бағдарлама әдістемелік кеңесте талқыланып, аудандық әдістемелік орталығының методикалық кабинетіне тіркелді.

Аудандық, облыстық, республикалық, халықаралық кәсіби конкурстарға қатысу

Мұғалімдердің түрлі конкурстарға қатысуын талдай келе, қашықтықтан өткізілетін халықаралық конкурстарға аз көңіл бөлгенін атап өткен жөн. Аудандық іс-шаралар мен «Дарын» олимпиадасына қатысушылар саны артты. Сонымен қатар, мұғалімдер үнемі онлайн форматта өткізілетін түрлі семинарларға, форумдарға, жиналыстарға қатысты.

№	Мұғалімнің аты-жөні	конкурс	пән	нәтижесі
	Аудандық деңгей
1	Тоққожаева А, Мухажанова Ж, Чатаева Ж	«Бастау» олимпиадасы аудандық кезеңі	Бастауыш сыныптар	3 орын
2	Джамешева А	Аудандық «Мұқағали оқулары» 9Б сынып оқушысы Махатали А	Қазақ тілі мен әдебиеті	«Ерекше ой талғам» номинациясы
3	Ашимова Ф	Аудандық «Мұқағали оқулары» 10 сынып оқушысы Вали А	Қазақ тілі мен әдебиеті	3 орын
4	Жомарт А	5-6 сыныптар арасында әндік олимпиадасы	Қазақ тілі мен әдебиеті	І орын
5	Куштибаева Р	5-6 сыныптар арасында әндік олимпиадасы	Орыс тілі мен әдебиеті	І орын
	Облыстық деңгей
1	Жомарт А	5-6 сыныптар арасында әндік олимпиадасы	Қазақ тілі мен әдебиеті	ІІ орын
	Республикалық деңгей
1	Кобенкулова Г	«Дарын» Республикалық ғылыми орталығы «Ақбота» олимпиадасы Қасымбек Ернар	Бастауыш сыныптар	ІІ орын
2	Кобенкулова Г	«Дарын» Республикалық ғылыми орталығы «Ақбота» олимпиадасы Ясынбай Ернұр	Бастауыш сыныптар	ІІІ орын
3	Асланова И	«Дарын» Республикалық ғылыми орталығы «Ақбота» олимпиадасы	Бастауыш сыныптар	ІІ орын
4	Аманбаева Н	«Дарын» Республикалық ғылыми орталығы «Ақбота» олимпиадасы	Бастауыш сыныптар	ІІ орын
5	Анаркулова З	«Дарын» Республикалық ғылыми орталығы «Ақбота» олимпиадасы	Бастауыш сыныптар	ІІІ орын
6	Иешова Б	«Дарын» Республикалық ғылыми орталығы «Ақбота» олимпиадасы	Бастауыш сыныптар	ІІ орын
7	Калиева Л	«Дарын» Республикалық ғылыми орталығы «Ақбота» олимпиадасы	Бастауыш сыныптар	І орын
8	Мұхамет А	«Дарын» Республикалық ғылыми орталығы «Ақбота» олимпиадасы	Бастауыш сыныптар	ІІІ орын

Мектептің дарынды оқушыларымен жұмыс балаларды әртүрлі зияткерлік және шығармашылық конкурстарға, олимпиадаларға, түрлі деңгейдегі іс-шараларға белсенді қатысуға тартуға негізделеді.

Мектеп оқушыларының ІІІ тоқсан аралығында іс-шараларға қатысты:

Іс-шаралар	Оқушылар саны	Нәтижесі
Аудандық деңгей
2-сынып оқушыларының Бастау олимпиадасы	3
Пәндік олимпиада 5-6 сынып	21
Облыстық деңгей
IQanat 8 сынып оқушылары арасында	4
Республикалық деңгей
«Ақбота» интелектуалдық олимпиадасы	5	7 оқушы – 1 орын 9 оқушы – 2 орын 18 оқушы – 3 орын
Халықаралық деңгей

Осы кестені талдай отырып, біз ІІІ тоқсан аралығында республикалық зияткерлік конкурстарға, Халықаралық зияткерлік конкурстарға қатысу санының төмендігін көреміз. Сонымен қатар, жүлделі орындар саны аз, яғни оқушылардың дайындық деңгейі төмен. Осы бағыттағы жұмысты жалғастыру қажет.

ІІІ тоқсан бойынша пәндер бойынша салыстырмалы білім сапасын талдау мыналарды көрсетеді:

Р/с	Кезең	Қазақ тілі	Қазақ әдебиеті	Қазақ тілі мен әдебиеті (орыс сыныбында)	Орыс тілі	Орыс әдебиеті	Орыс тілі мен әдебиеті	Ағылшын тілі	Қазақстан тарихы	Дүниежүзі тарихы	Құқық негіздері	Білім сапасы І тоқсан
1	І тоқсан	65%	63.6%	64%	58.5%	58.5%	60.5%	63%	60%	68,40%		64,84%
2	ІІ тоқсан	64%	67%	66%			60%	65%	65%	65%	70%	64%
3	ІІІ тоқсан	63,2	68,3	64,2	62,2	61,8	63,4	62,6	63	69,2		64,3

Р/с	Кезең	Математика	Геометрия	Физика	Информатика	Химия	Биология	География	Жаратылыстану	Білім сапасы І тоқсан
1	І тоқсан	59%	65%	59%	86%	59.5%	63.%	60.8%	59%	64,84%
2	ІІ тоқсан	65%	67%	60%	68%	63%	68%	64%	64%	64%
3	ІІІ тоқсан	63,4	61,7	63,6	71,1	62,2	63,9	64,1	64,7	64,3

Әдістемелік жоспарға сәйкес қаңтар, ақпан, наурыз айларында іс шаралар жоспарға сәйкес өткізілді.

Негізгі жұмыс бағыттары	Іс-шараның мазмұны	Жауаптылар			Мерзімі	Өткізілген іс шаралар қорытындысы(әлеуметтік желідегі сілтемелері)
Қаңтар
Әдістемелік кеңес,отырыстар	Әдістемелік отырыс	Бірлестік жетекшілері Нуржанова Д.Д			28 желтоқсан	https://www.instagram.com/p/C2Eix26N9lt/?igsh=eGJrZG1pcHIxdTEx
Әдістемелік кеңес,отырыстар	Әдістемелік кеңес	Ком мүшелері Нуржанова Д.Д			29 желтоқсан	ӘК хаттамасы рәсімделді
Әдістемелік кеңес	1-жарты жылдық әдістеме және әдістемелік пән бірлестік жұмыстарының есебі	Нуржанова Д.Д		Қаңтар 06		ПК қаралды, SWOT талдау жасалды
Пән бойынша білім стандартының орындалуы	БЖБ,ТЖБ-ның жүргізілуінің қорытындысы	Смаилова Ш.Н Нуржанова Д.Д		Қаңтар 05		ПК қаралып, хаттама рәсімделді
Пән бойынша білім стандартының орындалуы	II тоқсанның оқу –тәрбие жұмысының қорытындысы мен алдағы міндеттер Оқу бағдарламасының орындалуы	Смаилова Ш.Н Нуржанова Д.Д		Қаңтар 06		ПК қаралып, хаттама рәсімделді
Жас мамандармен жұмыс	Тәлімгерлердің жас мамандармен жүргізілген жұмысын бақылау	Нуржанова Д.Д Сулейменова Ш Сергазина Г		Қаңтар		https://www.instagram.com/p/C2Mq1hUNmsK/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==
Педагогикалық шеберлікті арттыру.Озық тәжірибені тарату	Шығармашылық топтың 3 –ші отырысы	Сулейменова Г.С		Қаңтар 07		хаттамасы рәсімделді
Байқаулар	« Үздік педагог-2024 мектепшілік байқау өткізу	Нуржанова Д.Д.		Қаңтар 06		https://www.instagram.com/p/C4VtqFTt7z4/?igsh=MWN1ZDBxZzRrczhpdQ==
Мұғалімдерді аттестаттау	Перспективалық жоспар бойынша аттестациядан өтетін мұғалімдердің тізімдерін жасау,арыздарын тіркеу	Нуржанова Д.Д		Қаңтар		https://www.instagram.com/p/C4VtudctvhZ/?igsh=Ymp4bzQ1Zzl3Z3Nr
Әдістемелік онкүндіктері	« Парасат» бірлестіктерінің онкүндігі, оқытылу жағдайы	Нуржанова Д.Д Калкабекова Г		қаңтар 4-14		https://www.instagram.com/p/C3KI72TNC1x/?igsh=cXFraHo1ajEyaXVu
Әдістемелік онкүндіктері	« Өркен » пән бірлестігінің онкүндігі	Нуржанова Д.Д Ашимова Ф		қаңтар 20-30		https://www.instagram.com/reel/C2ZWbcgtbPt/?igsh=MTRtd3c2bTBsOHI3Zw==
Педагогикалық шеберлікті арттыру	Шығармашылық топтың 2 отырысы	Смаилова Ш.Н Нуржанова Д.Д.	Қаңтар 06			Хаттама рәсімделді
Дарынды балалармен жұмыс	« Архимед» интеллектуалдық ойынын өткізу	Мадибекова М		Қаңтар 24		https://www.instagram.com/p/C3KIwjfN8a1/?igsh=Nzd1aHhzamFzZmdr
Ақпан
Озық тәжірибені Педагогикалық шеберлікті арттыру тарату	Іс әрекеттегі зерттеу арқылы скаффолдинг тәсілін тиімді қолдану	Мамиева В Аманбаева Н Чатаева Ж		Ақпан		https://www.instagram.com/p/C3hSza1rqWq/?igsh=MW1hZ2lzaTFxODNqdA==
Педагогикалық шеберлікті арттыру.Озық тәжірибені тарату	«Үштіксіз сынып » жобасына қатысатын сыныптар арасында Білімділер сайысын өткізу	Тоққожаева А Нуржанова Д.Д.		Ақпан 08		https://www.instagram.com/p/C3KIm-LNlrk/?igsh=MTh2eXprYWt5anliMA==
Педагогикалық шеберлікті арттыру.Озық тәжірибені тарату	Зерттеуші мектеп жобасын зерделеу	Нуржанова Д.Д.		Ақпан 20-24		https://www.instagram.com/p/C3w7R3mNGky/?igsh=eHNud3FtNHllaXE1
Педагогикалық шеберлікті арттыру.Озық тәжірибені тарату	«Тарихшылар »клубына қатысатын сыныптар арасында дөңгелек үстел өткізу	Құланбаева Ғ Нуржанова Д.Д.		Ақпан 16		https://www.instagram.com/p/C36-qKRNJfJ/?igsh=MTZvN3d4N2Nkbmw0ag==
Педагогикалық шеберлікті арттыру.Озық тәжірибені тарату	«Жас математиктер »клубына қатысатын сыныптар арасында Дарабоз сайысын өткізу	Айдарова С Нуржанова Д.Д		Ақпан 26		https://www.instagram.com/p/C364JXmNNb_/?igsh=Y3FjbzZ1anZrbnM3
Мұғалімдерді аттестаттау	Аттестациядан өтетін мұғалімдермен түсіндірме жұмыстарын жүргізу	Нуржанова Д.Д		Ақпан 06-10		https://www.instagram.com/p/C4VtudctvhZ/?igsh=Ymp4bzQ1Zzl3Z3Nr
Әдістемелік онкүндіктері	« Жас мамандар» онкүндігі	Сулейменова Ш		Ақпан 24-05		https://www.instagram.com/p/C4VtqFTt7z4/?igsh=MWN1ZDBxZzRrczhpdQ==
Әдістемелік онкүндіктері	« Бүршік » пән бірлестігінің онкүндігі	Сулейменова Г		Ақпан 13-23		https://www.instagram.com/reel/C3ZZjl1tk1d/?igsh=MmdwMHBkeGtxYjlq
Наурыз
Дарынды баламен жұмыс	« Кітаппен өткен демалыс күндер қызық» тақырыбында оқушылармен кездесу өткізу	Мадибекова М		Наурыз 31
Әдістемелік онкүндіктері	«Филология » пән бірлестігінің онкүндігі	Нуржанова Д.Д Тусипбекова С		Наурыз 06-16		https://www.instagram.com/p/C4ryIe-NNkG/?igsh=anE5cnJ4cGVta2Uz
Педагогикалық шеберлікті арттыру.Озық тәжірибені тарату	Бастауыш сынып мұғалімдерінің іс тәжірибесін тарату: семинар тренинг	Тоққожаева А Нуржанова Д.Д.		27 наурыз
Мұғалімдердің кәсіби біліктілігін арттыру	1.Сабақты зерттеу тәсілдерінің ерекшеліктері және тиімді жолдары	Буланбаева Ш		Наурыз 26
Педагогикалық шеберлікті арттыру	Шығармашылық топтың 3 отырысы	Сулейменова Г Нуржанова Д.Д		Наурыз 20
Әдістемелік кеңес,отырыстар	Әдістемелік бірлестік отырысы	Бірлестік жетекшілері Нуржанова Д.Д		26 наурыз
Әдістемелік кеңес,отырыстар	Әдістемелік кеңес отырысы	Нуржанова Д.Д		27 наурыз

ІІІ тоқсан бойынша аудандық, облыстық, республикалық, халықаралық кәсіби конкурстарға қатысу

admin — Tue, 26 Mar 2024 23:00:15 +0600

Аудандық, облыстық, республикалық, халықаралық кәсіби конкурстарға қатысу

№	Мұғалімнің аты-жөні	конкурс	пән	нәтижесі
	Аудандық деңгей
1	Тоққожаева А, Мухажанова Ж, Чатаева Ж	«Бастау» олимпиадасы аудандық кезеңі	Бастауыш сыныптар	3 орын
2	Джамешева А	Аудандық «Мұқағали оқулары» 9Б сынып оқушысы Махатали А	Қазақ тілі мен әдебиеті	«Ерекше ой талғам» номинациясы
3	Ашимова Ф	Аудандық «Мұқағали оқулары» 10 сынып оқушысы Вали А	Қазақ тілі мен әдебиеті	3 орын
4	Жомарт А	5-6 сыныптар арасында әндік олимпиадасы	Қазақ тілі мен әдебиеті	І орын
5	Куштибаева Р	5-6 сыныптар арасында әндік олимпиадасы	Орыс тілі мен әдебиеті	І орын
	Облыстық деңгей
1	Жомарт А	5-6 сыныптар арасында әндік олимпиадасы	Қазақ тілі мен әдебиеті	ІІ орын
	Республикалық деңгей
1	Кобенкулова Г	«Дарын» Республикалық ғылыми орталығы «Ақбота» олимпиадасы Қасымбек Ернар	Бастауыш сыныптар	ІІ орын
2	Кобенкулова Г	«Дарын» Республикалық ғылыми орталығы «Ақбота» олимпиадасы Ясынбай Ернұр	Бастауыш сыныптар	ІІІ орын
3	Асланова И	«Дарын» Республикалық ғылыми орталығы «Ақбота» олимпиадасы	Бастауыш сыныптар	ІІ орын
4	Аманбаева Н	«Дарын» Республикалық ғылыми орталығы «Ақбота» олимпиадасы	Бастауыш сыныптар	ІІ орын
5	Анаркулова З	«Дарын» Республикалық ғылыми орталығы «Ақбота» олимпиадасы	Бастауыш сыныптар	ІІІ орын
6	Иешова Б	«Дарын» Республикалық ғылыми орталығы «Ақбота» олимпиадасы	Бастауыш сыныптар	ІІ орын
7	Калиева Л	«Дарын» Республикалық ғылыми орталығы «Ақбота» олимпиадасы	Бастауыш сыныптар	І орын
8	Мұхамет А	«Дарын» Республикалық ғылыми орталығы «Ақбота» олимпиадасы	Бастауыш сыныптар	ІІІ орын

Мектеп оқушыларының ІІІ тоқсан аралығында іс-шараларға қатысты:

Іс-шаралар	Оқушылар саны	Нәтижесі
Аудандық деңгей
2-сынып оқушыларының Бастау олимпиадасы	3
Пәндік олимпиада 5-6 сынып	21
Облыстық деңгей
IQanat 8 сынып оқушылары арасында	4
Республикалық деңгей
«Ақбота» интелектуалдық олимпиадасы	5	7 оқушы – 1 орын 9 оқушы – 2 орын 18 оқушы – 3 орын
Халықаралық деңгей

Хабарландыру

admin — Mon, 26 Feb 2024 10:34:55 +0600

Хабарландыру
«Мемлекеттік орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдарының басшыларын конкурстық орналастыру және мемлекеттік мектепке дейінгі, орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі және қосымша білім беру ұйымының басшысы лауазымына конкурстық тағайындау қағидаларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 21 ақпандағы № 57 бұйрығына
№ 432 бірлескен бұйрығын орындау мақсатында Қызылжар ауылы О.Жандосов көшесі №16 үйде орналасқан «Алматы облысы білім басқармасының Еңбекшіқазақ ауданы бойынша білім бөлімі» мемлекеттік мекемесінің «О.Жандосов атындағы орта мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесінің бос лауазымды орындарға конкурс жариялайды. Конкурс 7 күн ішінде өтеді
1. Математика пәнінің мұғалімі (уақытша) – 1 бос орын 180 мың
2. Информатика пәнінің мұғалімі 8 сағат (уақытша) – 1 бос орын 100 мың
3. Жүйелі әкімші (уақытша) – 100-120 мың
Бастауыш, негізгі орта, орта, шағын жинақты мектептерді қоспағанда білім беру ұйымдары үшін:тиісті бейін бойынша жоғары және (немесе) жоғары оқу орнынан кейінгі педагогикалық немесе өзге де кәсіптік білімі немесе жұмыс өтіліне талап қойылмайды немесе тиісті бейін бойынша техникалық және кәсіптік педагогикалық білімі болуы тиіс. Және (немесе) бар болған жағдайда біліктілігі жоғары деңгейдегі педагогикалық жұмыс өтілі үшін педагог-шебер – 5 жыл. Педагог-модератор үшін кемінде 2 жыл, педагог-сарапшы үшін кемінде 3 жыл, педагог-зерттеуші кемінде 4 жыл.
Орта білім беру мекемесі педагогінің лауазымдық міндеттері: 1)Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарына сәйкес оқыту мен тәрбиелеуді жүзеге асырады; 2)Қысқа мерзімді жоспарларды, бөлімдер мен тоқсанның суммативті бағалауға арналған тапсырмаларды жасайды; 3)Электронды журналдарды толтырады; 4)Әдістемелік бірлестіктердің, педагогикалық/әдістемелік кеңестердің, желілік қоғамдастықтардың отырыстарына қатысады; 5)Кәсіби құзыреттілікті, оның ішінде ақпараттық-коммуникациялық құзыреттілікті арттырады; 6) Білім беру процесі кезеңінде білім алушылардың өмірі мен денсаулығын сақтауды қамтамасыз етеді; 7)Тізбесін білім беру саласындағы уәкілетті орган бекіткен құжаттарды толтырады. т.с.с.
Білім беру мекемесі хабарландыру шыққан күннен бастап жеті жұмыс күні ішінде бос лауазымға орналасуға мынадай құжаттарды қабылдауды жүзеге асырады:
1) осы Қағидаларға 10-қосымшаға сәйкес нысан бойынша қоса берілетін құжаттардың тізбесін көрсете отырып, Конкурсқа қатысу туралы өтініш;
2) жеке басын куәландыратын құжат не цифрлық құжаттар сервисінен алынған электронды құжат (идентификация үшін);
3) кадрларды есепке алу бойынша толтырылған жеке іс парағы (нақты тұрғылықты мекенжайы мен байланыс телефондары көрсетілген – бар болса);
4) Педагогтердің үлгілік біліктілік сипаттамаларымен бекітілген лауазымға қойылатын біліктілік талаптарына сәйкес білімі туралы құжаттардың көшірмелері;
5) еңбек қызметін растайтын құжаттың көшірмесі (бар болса);
6) "Денсаулық сақтау саласындағы есепке алу құжаттамасының нысандарын бекіту туралы" Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау министрінің міндетін атқарушының 2020 жылғы 30 қазандағы № ҚР ДСМ-175/2020 бұйрығымен бекітілген нысан бойынша денсаулық жағдайы туралы анықтама (Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 21579 болып тіркелген).
7) психоневрологиялық ұйымнан анықтама;
8) наркологиялық ұйымнан анықтама;
9) Ұлттық біліктілік тестілеу сертификаты (бұдан әрі – ҰБТ) немесе педагог-модератордың, педагог-сарапшының, педагог-зерттеушінің, педагог-шебердің біліктілік санатының болуы туралы куәлік (болған жағдайда).
10) 11-қосымшаға сәйкес нысан бойынша педагогтің бос немесе уақытша бос лауазымына кандидаттың толтырылған Бағалау парағы.
"Педагог мәртебесі туралы" Қазақстан Республикасы Заңының 11-бабында көрсетілген адамдар конкурсқа қатысуға жіберілмейді. Қазақстан Республикасының қолданыстағы заңнамасына сәйкес жұмысқа орналасуға тыйым салатын сыбайлас жемқорлық қылмыс және/немесе қылмыстық құқық бұзушылық және/немесе педагогикалық әдеп нормаларын бұзу туралы мәліметтер анықталған жағдайда, педагог конкурстың кез келген кезеңінде шеттетіледі.
Конкурсқа қатысушы бар болған жағдайда біліміне,жұмыс тәжірибесіне, кәсіби деңгейіне қатысты қосымша ақпаратты (біліктілігін арттыру, ғылыми/академиялық дәрежелер мен атақтар беру, ғылыми немесе әдістемелік жарияланымдар, біліктілік санаттар туралы құжаттардың көшірмелері, алдыңғы жұмыс орнының басшылығынан ұсынымдар) ұсынады.
Конкурстың өтетін күні мен уақыты құжат тапсырушы үміткерлерге жеке хабарланатын болады.
Қосымша мәліметтерді 872775-52339 телефон нөміріне хабарласып немесе oraz.zhandosovesik2022@mail.ru электронды поштасына хат жазу арқылы іс-жүргізуші Сатыбалды Айгерімнен білуге болады

Хабарландыру

admin — Sun, 11 Feb 2024 15:06:07 +0600

Құрметті Қамқоршылық кеңес мүшелері, Сіздерді 12 ақпан сағат 12:00 де мектебімізде болатын жиналысқа шақырамыз

Қызылша ауруы туралы не білеміз?

admin — Wed, 17 Jan 2024 14:25:34 +0600

ҚЫЗЫЛША АУРУЫ ТУРАЛЫ НЕ БІЛЕМІЗ?
Қызылша жұқпасының адам ағзасына келтіретін зардабы орасан, сондықтанда, қызылша жұқпасының белгілерін, тұрғындарға жеткізіп отырмыз...Қызылша — жедел жұқпалы ауру. Негізгі белгілері: қызуы көтеріліп, қызылшаға тән теріде бөртпелер пайда болып, көзі қызарып, тыныс ағзалары зақымданады.
Этиология. Қызылшаны тудырушы вирус көлемі 120-250 нм (polinosa morbillarum). Вирус қыздырғанда, күн сәулесінен, залалсыздандыратын химиялық қоспалардан өліп қалады.
Эпидемиология. Ауру тек науқас адамнан жұғады. Аурудың жасырын кезеңінің 2-ші күнінен денедегі бөртпелер 4 күн аралығында қатынаста болған адамдарға тыныс алу арқылы ауа-дан жұғады. Адам өмірінде қызылшамен ауырмаған болса, не егілмеген жағдайда, өзіне жұқтырады.
Қызылшаның белгілері, өрбуі. Жасырын кезеңі 9-11 күн, егер иммуноглобулин алған болса, жасырын кезеңі 15-21 күнге созылуы мүмкін. Алғашқы белгілері: қызуы көтеріліп, әлсізденіп, тамаққа тәбеті нашарлап, мұрнынан су ағып, ащы жөтел пайда болып, көзі қызарып қабынады. Одан жұмсақ және қатқыл таңдайда теңбіл (пятнистая) бөртпелер пайда болады. Екі ұрттың үстінде қызылшаға тән майда ақшыл бөртпелер кілегей қабығының үстінде ерекшеленіп тұрады, мұндай белгіні Бельский-Филатов-Коплик бөртпелері дейді. Сыртқы түріне қарағанда бұл бөртпелер «манна» түйіршігіне ұқсайды. Теріде қызылшаның бөртпелері пайда болғанда Бельский-Филатов-Коплик бөртпелері кетіп қалады. Қызылша бөртпелерінің ерекшелігі: бірінші күні бөртпе бетте, мойында, екінші күні денеде, қол, сан терілерінде, үшінші күні балтыр, аяқтарда шығады, ол күні беттегі бөртпелер бозарады. Бөртпелер көлемі 2мм болып, кейде бірнешеуі бірігеді, дегенмен әрбір бөртпелер арасында таза тері көрініп тұрады. 3-4 күннен кейін бөртпелер бозарып, орны қоңырланып, жұқа қабыршықтар қалады (ұнның ұрпағындай). Қызылшаға көздің қызарып, қабынуы, ірің шығып, таңертең кірпіктерін ашудың қиындығы, мойын артында, қолтық бездерінің үлкеюі, ұстағанда ауырсынуы тән. Кейде өкпеде сырыл естілуі, кейбір науқастың іші ауырып, аздап өтуі мүмкін.
Қызылшаның асқынғанында ағзаның орталық жүйке жүйесінің жұмысы зақымдалып, жүйкенің қабынуынан өзгерістер көп болады.
Диагноз: аурудың өрбу кезінде анықтау қиындық туғызбайды. Теріде қызылша бөртпелері шықпай тұрғанда, науқастың қызылшамен ауырған ортада болуы, тамағындағы қабыну, көздің қызаруы, ұртта Бельский-Филатов-Коплик ақшыл бөртпелердің пайда болуы диагнозды растайды. https://www.instagram.com/reel/C2MZbfmtPQ5/?igsh=MWN2bTJkcnA4aTF1bw==

2023-2024 оқу жылында І жарты жылдық бойынша әдістемелік жұмысына талдауы.

admin — Fri, 05 Jan 2024 23:31:42 +0600

2023-2024 оқу жылында І жарты жылдық бойынша әдістемелік жұмысына талдауы.
Мектептің әдістемелік тақырыбы: «Мұғалімдердің кәсіби құзыреттілігін дамыта отырып, зерттеу арқылы оқушылардың функционалдық сауаттылығын қалай арттыруға болады?»
Әдістемелік жұмыс жаңа оқу жылында 76 педагогпен басталды. Оның ішінде 72 жоғары білімді, 4 мұғалім арнаулы орта білімді. 5 мұғалім педагогика ғылымының магистрі дәрежесіне ие. Жалпы педагогтар үлесі 95%.
Мектеп мұғалімдерінің аттестатталуы бойынша жалпы 76 мұғалімнің ішінде, педагог – шебер санатты мұғалім – 1, педагог-зерттеуші- 13, педагог-сарапшы санатты мұғалім – 19, педагог-модератор санатты мұғалім – 20 және педагог санатына ие 23 мұғалім бар. Кадрлар тапшылығы математика орыс сыныптарына қажет.
Педагог қызметкерлердің кәсіби біліктілігін көтеру және іс-әрекетіне өзіндік баға беру жұмыстарының жүйесін жақсарту мақсатында мұғалімдер біліктілігін арттыру курстарынан өтеді. Бұл мақсатта мектеп әкімшілігі мұғалімдердің біліктілік курстарының перспективалық жоспарын басшылыққа алады. Кәсіби мамандықты көтеру жоспарында негізгі роль атқаратыны Алматы облыстық мамандар кәсіби біліктілігін арттыру «Өрлеу» ұлттық орталығы. Кәсіби мамандықты жетілдіру, өз білімін көтеру мақсатында мектебімізде барлық пәндер бойынша мұғалімдер курстан өту жөнінде құжаттары бар.
2023-2024 оқу жылының І жарты жылдығында курстардан өткен мұғалімдердің көрсеткіші:
Ай атыЖалпы саныБіліктілік арттыру курстарына барған мұғалімдер саныПайызыБіліктілік арттыру курстарына барған мұғалімдер аты жөні
Қыркүйек7656%Булашева А , Даутова А, Сулейменова Г.С
Куланбаева Г, Ашимова Ф
Қазан7645%Мусабеков М, Османов М, Қарым Ш, Исмаилова А
Қараша7611%Шалағызова Б

10 педагог өз білімін жетілдіру курстарынан өтті.Курстан өткен мұғалімдер курс аяқталған соң өз іс тәжірибесімен бөлісті.Сурет және видеолары әлеуметтік желісіне жүктелді.Алайда курстан кейінгі тәжірибесін зерттеу жұмыстарына айналдыру үрдісі аяқтаусыз қалуда. Курстан өтіп келген мұғалімдер өздерінің келесі оқу жылындағы өз жоспарларына енгізіп, сабақ барысында тәжірибелерін арттырса нұр үстіне нұр болар еді.
Мектепте әдістемелік кеңес пен әдістемелік бірлестік жұмыстарының міндеттері, мазмұны мен оны ұйымдастыру түрлері қаншалықты нақты және айқын болса, нәтиже де соған лайық болады. Мектепте оқу-тәрбие әдістемелік үрдісін қамтамасыз етуде, мұғалімдер жаңа оқыту технологиясын оқып зерттеумен қатар элементтерін сабақтарында пайдаланып, оқушыларға мемлекеттік жалпы міндетті білім беру стандарттарына сәйкес, сабақта көрнекілікті кеңінен пайдаланып, күнтізбелік және сабақ жоспарының біршама сапалы жүргізілуі мектептің жалпы білім көрсеткішін дамытуда.
Білім берудің қазіргі жаңа құрылымы және оқу әдістемесінің мазмұнының өзгеруі мұғалімдердің кәсіби шеберліктерін жаңартуын, шығармашылық ізденістерін қажет етіп отыр. Қазіргі мектеп жағдайында оқыту мен тәрбиелеудің соңғы әдіс-тәсілдерін игерген, психологиялық-педагогикалық диагностиканы қабылдай алатын, нақты тәрбиелік іс-әрекет үстінде өзіндік даңғыл жол салуға икемді шығармашыл педагог зерттеуші жаңашыл мұғалім болуды қажет етеді. Алдыға қойылған мақсаттар мен міндеттердің орындалуы қанағаттанарлық.
Озық педагогикалық тәжірибе тарату және алмасу мақсатында мектепте 1 жартыжылдықта 13 топтан тұратын «Зерттеуші мектеп» атты мектеп мұғалімдерінің шығармашылық тобы практика түрінде жұмыс істеуде. Шығармашылық топ үш бағытта жұмыс жасады. Қоғамдық бағыт бойынша топ жетекшісі Г.Сулейменова, жаратылыстану-математика бағыты топ жетекшісі: В.Мамиева, «Іс-әрекетті зерттеу» бағыты тобы жетекшісі бастауыш сынып мұғалімі: А.Тоққожаевалар таңдалып 1 айналым зерттеу сабағы өтілді. Барлық бағыты бойынша зерттеу сыныбы таңдалып Зерттеу сабақтары жүргізілді. Мұғалімдер қазір айқындаушы кезеңін өткізді, барлық мұғалімдер бір лас сабақтарын өткізіп , екі айналым жүргізілді. Алайда республикалық,облыстық конференцияларда өз іс тәжірибесімен бөлісе алмады. «Зерттеуші мектеп» жобасына қатысып, сабақтарын уақтылы өткізіп, тәжірибесімен әлеуметтік желіде бөлісіп отырды. Бірақ Қ.Құмғанбаева, Ғ.Асқар топ ішінде белсенділік танытқан жоқ.
Жас мамандармен жүргізген жұмыс: Жас мамандардың арнайы жылдық жоспары құрылып, тәлімгерлер бекітілді. Г.Сергазина және Ш.Сулейменовалар әдістемелік көмек көрсетіп, жас мамандардың сабақтарына қатысып, пікірлерін айтып, жас маманның сабақ жоспарын құруға, құжаттармен жұмыс жасауға дидактикалық материал дайындауға көмек көрсетіп отырды. Алайда мектебімізде осы жас мамандармен жұмыс сапасы өте төмен деңгейде тұрмыз.Себебі тәлімгермен жеке жұмыстың аз болуы,сұхбаттасу
1.Оразбек Еңлік тәлімгері Сулейменова Шамсия
2.Тоқтарбекова Аружан тәлімгері Сергазина Гаухар.
3. Асқар Ғалым тәлімгері Мамиева Венера
4. Белгожа Нариман тәлімгері Айдарова Сабира
Педагог алға қойған мақсатқа жету үшін үнемі шығармашылықпен жұмыс істеп, педагогикалық құзіреттілігін дамытып отыру қажет. Алайда мектебіміздің жас мамандары биылғы оқу жылында сыныптан тыс іс-шаралар, қоғамдық жұмыстарға т.б. өз үлестерін қосуда белсенділігі төмен. Атап айтатын болсақ А.Ғалым сабақты өткізу барысында педагогикалық шеерлік деңгейін көрсете алмады, сабақтағы әдіс тәсәлдерді қолдану деңгейі төмен, зерханалық жұмыстарды ұйымдастыруда әдістемелік көмекті қажет етеді. А.Тоқтарбекова мектептің ішкі тәртіп ережелеріне сәйкес сабаққа уақтылы келуді , сабақа барысында оқушылармен және ата аналармен тіл табысу дағдысын қалыптастыруда көмек қажет ететіні байқалды. Қараша айының 30-нда жас мамандар және жаңадан келген мұғалімдермен «Педагогикалық шеберліктен − педагогикалық ынтымақтастыққа» тақырыбында ашық сұхбат алаңы өткізілді. Н.Белгожа қараша айында аудандық математика пәні мұғалімдері арасында өткен олимпиадаға қатысып, алғыс хатпен марапатталды. Е.Оразбек аудандық ағылшын тілі пәні бойынша қолданылатын әдіс тәсілдер көрмесі “The Best” қатысып, тәжірибесімен бөлісті. Е.Оразбек және Қ.Дидар аудандық кәсіподақ ұйымдастыруымен өткен күзгі мерекеге орай сайыста қатысып, «Көрермендер көзайымы» номинациясымен марапатталды. А. Тоқтарбекова 09.11.2023 күні аудандық «Дарынды балаға дарынды ұстаз» мұғалімдер олимпиадасына қатысты.
Биылғы оқу жылында Белгожа Нариман қазан айында Көктөбе орта мектебінде «Математика пәнінен күрделі есептерді шығару» тақырыбында және қараша айында «Күрделі есептерді шешуге дайындаудың тиімді жолдары» тақырыбында аудандық семинарларға қатысты.

Алдағы уақыттарда жас мамандардың кәсіби өсу деңгейін , педагогикалық шеберлікті арттыру , шығармашылық қызметін жетілдіру мақсатында түрлі семинарларға , курстарға, іс-шараларға , байқауларға, қатыстыру көзделуде.Озат тәжірибелі ұстаздардың сабақтарына қатысу, өз білімін жан -жақты жетілдіруге ұсыныс білдірілді.
Мектепте 8 пән бірлестік жұмыс атқарады:
«Өркен» қазақ тілі мен әдебиеті әдістемелік пән бірлестігінің құрамында 10 мұғалім қызмет атқарады. Білімі жоғары —10 мұғалім, арнайы орта білімді-1. Педагог-мастер-1,педагог зерттеуші-4,педагог сарапшы-2,санатсыз-4 мұғалім. Бірлестік жетекшісі — педагог - сарапшы қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі Ашимова Фарида Батжанқызы.
«Филолог» орыс тілі мен әдебиеті әдістемелік пән бірлестігінің құрамында 6 мұғалім қызмет атқарады. Білімі жоғары —6 мұғалім.Педагог зерттеуші-2,педагог сарапшы-1,педогог-модератор-1,санатсыз-2 мұғалім. Бірлестік жетекшісі — педагог -модератор орыс тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі Тусипбекова Сания Алтайкызы
«Бүршік» әдістемелік бірлестігінде 6 мұғалім бар. Оның 2 биология, 2 химия, 2 география пән мұғалімдері. Мұғалімдердің 1-і зерттеуші-ұстаз, 1-і сарапшы-ұстаз, 2-і модератор, санатсыз 2 ұстаз. Бірлестік жетекшісі — педагог -сарапшы география пәнінің мұғалімі Сулейменова Гулмира Сулейменовна.
«Алгоритм» МИФ пән бірлестігінде 11 мұғалім жұмыс атқарды. Жоғары білімдісі – 11. 3 педагог-эксперт, 3 педагог-модератор, санатсыз - 5 мұғалім. Бірлестік жетекшісі математика пәні мұғалімі Айдарова С.П .
«Мәдени салауатты» технология, музыка, бейнелеу өнері, дене шынықтыру пәндер бірлестігінде 16 мұғалім жұмыс атқарды. Жоғары білімдісі – 11. 2 педагог-зерттеуші, педагог сарапшы-2, 3 педагог-модератор , санатсыз - 4 мұғалім.
«Парасат» тарих пән бірлестігінде 5 мұғалім жұмыс атқарды. Оның ішінде 1 мұғалім –зерттеуші-ұстаз /Құланбаева Ғ.Б/, 1-ы сарапшы-ұстаз /Калкабекова Г.Е./, 3 ұстаз модератор /Шалағызова Б.С.,Байсеитова А.Ш., Қанатұлы Д/. «Балдырған» бастауыш пән бірлестігінде 22 мұғалім жұмыс атқарды. Жоғары білімдісі – 16. Жоғарғы біліктілік санаты бар – 4 (оның ішінде 3 педагог-зерттеуші). Педагог-сарапшы - 7. Екінші санатта – 7 (оның ішінде 4 педагог-модератор), санатсыз - 3 мұғалім.
«Балдырған» бастауыш сынып әдістемелік бірлестігінде 19 мұғалім бар. Оның 17-і бастауыш сынып, 2-і МАД тобының мұғалімдері. 16 мұғалім жоғары блімді, 3 ұстаз арнаулы орта білімді. Мұғалімдердің 4-і зерттеуші-ұстаз, 8-ы сарапшы-ұстаз, 2 ұстаз модератор, санатсыз 5 ұстаз.
«Лингвист» ағылшын тілі пән бірлестігінің құрамында 7 мұғалім қызмет атқарады. Білімі жоғары —5 мұғалім, арнайы орта білімді – 2 мұғалім. Педагог- модератор-2,санатсыз-5 мұғалім. Бірлестік жетекшісі педагог – модератор ағылшын тілі пәнінің мұғалімі Жақашбай Айнұр Бәзілжанқызы.
Қыркүйек айында «Мәдени салауатты» пән бірлестігі онкүндігі өтті. Онкүндік қорытындысы қанағаттанарлық деп танылды, алайда төмендегідей ұсыныстар берілді: сабақта оқушылардың тактикалық ойлауын дамытуға, дене қасиеттерін тәрбиелеуге әсерін ескере отырып, ең оңтайлы қозғалыс ойындарын дұрыс орындалуына көңіл бөлінсін. Дене шынықтыру пән мұғалімдері: Р.Жолдасбаева, М.Байтуреев сабақтарына қайта өткізу ұсынылды.
Қазан айында Математика, информатика және физика пәндері бірлестігі «Алгоритм» пән бірлестігі онкүндігі өтті. Төмендегідей ұсыныстар берілді: Қабілеті жоғары және қабілеті орташа оқушылармен қосымша жұмыс түрлерін жалғастыру; Тәлімгер тарапынан жас мамандарға әдістемелік көмек көрсету; Тізімдегі пән мұғалімдері: Айдарова С, Асқар Ғ, Белгожа Н, Азаматова А сабақтарын қайта өткізу ұсынылды.
Қараша айының 06.11-17.11.2023 ж аралығында өткізілген «To have another language is to possess a second soul» атты шет тілі пәні онкүндігі бойыншы төмендегідей ұсыныстар берілді. ЕБҚ, ЕҚБ оқушылармен жұмысты күшейту. Тәлімгер тарапынан жас мамандарға әдістемелік көмек көрсету.
Желтоқсан айында «Балдырған» пән бірлестігі онкүндігі өтті. Ұсыныстар: оқушылардың ойлау қабілетін арттыруда мұғалім сабақ барысында тапсырмалар орындатуға жас ерекшеліктері ескерілсін. Оқушыларды қалыптастырушы бағалауда айқындық көздеуді үйрену. Сабақ мақсатына сай дескрипторлар құруды қалыптастыру.
Дарынды балалармен жұмыс. Жалпы 69 оқушының тізімін дарынды оқушылар тізіміне тіркеліп, оқушыларды пәндік олимпиада және түрлі байқауларға қатыстырып, жұлделі орын алу барысында жұсымтар атқарылды. Сонымен қатар, дарынды баланы анықтап шығармашылық тұрғыда дамытуға араналған жұмыс түрлері жүргізілді. Дарынды оқушыларымыз нәтижелері төмендегідей:
Қыркүйек айы: «Дарын» республикалық ғылыми практикалық орталығының ұйымдастыруымен қазақ тілінен өзге ұлт оқушылары арасында «Тіл мемлекет тәуелсіздігінің символы» атты республикалық қашықтық олимпиадасынан Давришева Р, Сайрап Г, Абилова Р, Исаева Х 3 дәрежелі дипломмен марапатталды.
Қазан айы: Облыстық «Жас өнертапқыштар» Робототехника байқауынан 8Б сынып оқушылары Сабит Санжар және Маман Лашын 3 орын иеленді. Облыстық «Кәсіп түбі береке» байқауынан Демченко Р, Махатали А, Малдыбаев М , Алиев Ю 3 орын иеленді. Жетекшісі М.Мадибекова. «Ақберен» республикалық байқауының аудандық кезеңінен 1 дәрежелі диплом Қабылда Ақниет және Тәліпбай Еркеназ иеленді. Жетекшісі А.Айтенова және А.Джамешева. Облыстық «Ақберен» республикалық байқауынан 2 дәрежелі дипломмен Тәліпбай Еркеназ марапатталды. Жетекшісі Джамешева Айжан Толеуовна. «Менің Кіші Отаным» олимпиадасының аудандық кезеңінен Демченко Р 1 орын иеленді. 7-8 сынып оқушылары арасында «География» пәнінен олимпиаданың аудандық кезеңінен Қалиакбар Ү және Алиев А 2 орын иеленді.
Қараша айы: «Зерде» ғылыми жоба байқауының аудандық кезеңінен Саматқызы Н 3 орын иеленді. «Дарын» ғылыми жоба байқауының аудандық кезеңінен Демченко Р 1 орын иеленді. Жеткшісі Г. Калкабекова . Зерделі ақыл-ой дамыту орталығының ұйымдастыруымен "Алтын сақа" математика пәні интеллектуалдық олимпиадасының аудандық кезеңінен 3-4 сынып бойынша Исағұл Сезім 1 орын, жетекшісі: Калиева Лаура Акрамовна. Марат Шыңғыс 1 орын, жетекшісі: Тортаева Ғалия. 5-6 сынып бойынша 6ә сынып оқушысы Қайрат Дияр 1 орын, жетекшісі Султанмуратов Бахытбек.
Желтоқсан айы: Республикалық жалпы білім беретін әндер бойынша олимпиаданың аудандық кезеңінен қазақ тілі мен әдебиеті пәнінен 9-сынып оқушысы Даврешова Рамиля 3-орын иеленді. Жетекшісі Буланбаева Ш. Республикалық жалпы білім беретін әндер бойынша олимпиаданың аудандық кезеңінен қазақ тілі пәнінен 9-сынып оқушысы Елубай Амина І орын иегері атанды, Жетекшісі А.Джамешева.
Республикалық жалпы білім беретін әндер бойынша олимпиаданың аудандық кезеңінен Құқық негіздері пәнінен 10-сынып оқушысы Вали Аяжан 2-орын иегері атанды. Жетекшісі: Г.Калкабекова. Республикалық жалпы білім беретін әндер бойынша олимпиаданың аудандық кезеңінен ағылшын тілі пәнінен Абельнур Іңкәр 2 орын, жетекшісі А.Жақашбай. Орыс тілі мен әдебиеті пәнінен аудандық пәндік олимпиададан 10-сынып оқушысы Демен Жания 3-орын иегері атанды, жетекшісі Тусипбекова С. Информатика пәнінен, аудандық пәндік олимпиададан 11-сынып оқушысы Қасымбай Назым 3-орын иегері атанды, жетекшісі Бакиева М. Биология әнінен аудандық пәндік олимпиададан 10-сынып оқушысы Демченко Руслан 1-орын иегері атанды, жетекшісі М.Мадибекова. Республикалық ауыл мектептері үшін жалпы білім беретін әндер бойынша «Ауыл олимпиадасы» бойынша аудандық кезеңінен өтіп, облыстық кезеңінен ІІІ орын иеленген Сали Махаббат математика пәнінен өз білімін көрсете алды.
Жалпы аудандық марапатқа ие болған 26 оқушы: Облыс жеңімпаздары 11 оқушы. Аудандық кезең жеңімпаздары 15 оқушы.
Алайда кейбір сыныптарда мүлдем бір оқушыныңда байқау , олимпиадаларға, іс шараларға қатыспауы бұл мұғалім мен оқушының арасында байланыстың аз деңгейде екенін көрсетеді.Осы олқылықты жою мақсатында келесі жылғы жоспарға осы жыл жетістігі болмаған сыныптар және пән мұғалімдері,сынып жетекшілер көбірек тартылуын ескеру қажет.
2023 жыл 5-қазан Мектеп ұжымы «Мұғалімдер күніне» орай Қазақстан Республикасы Оқу ағарту министрі Ғани Бектайұлы Бейсембаевтың АЛҒЫС ХАТЫмен марапатталды. Мектеп ұжымында ұзақ жылдар бойы қызмет еткен химия пәні мұғалімі Н.Жангабулов 5-қазан «Мұғалімдер күніне» орай Қазақстан Республикасы Оқу ағарту министрінің «Еңбек ардагері» төсбелгісімен марапатталды.
Аудандық «Жыл психологы» байқауынан мектеп психологы А.Аманбаева 1 орынмен марапатталды. Облыстық «Жыл психологы» байқауынан 2 орынмен марапатталды. "Алтын тұғыр" бастауыш сынып мұғалімдері арасында өткен аудандық олимпиадасынан Тоққожаева Айгерім Жайдарбековна 1 орын иеленіп, облыстық кезеңге жолдама алды. 15 - қараша күні өткен «Педагогикалық дебют» аудандық байқауында А.Жомарт номинациямен марапаттталды.

Ұсыныс:
1.Әдістемелік кеңестің және әдістемелік кабинеттің белсенділігін арттыру
2.Ерекше қабілетті оқушылармен жұмыс күшейтілсін
3.Әр бірлестік бір жоба құрып соның аясында мұғалімдер жыл бойы оқушымен байланыста болуы жоспарласын
4.Мұғалімдердің өзара сабаққа қатысуын жандандыру
5.Зерттеу сабақтарын жүргізу жоспарланып іске асырылсын

2023-2024 оқу жылының І жарты жылдық әдістемелік жұмысына SWOT талдау.

admin — Fri, 05 Jan 2024 22:39:25 +0600

І. Кадр туралы:

Мектепте 76 педагог жұмыс жасайды. Оның ішінде, жоғары білімді 72, арнаулы орта білімді 4 мұғалім. Магистр білімі бар мұғалім саны: 5. Мұғалімдер білім үлесі 95%.

ІІ Аттестаттау бойынша 76 педагогтың ішінде 1 мұғалім педагог зерттеуші санатты 14, педагог-сарапшы 19, 23 педагог-модератор біліктілігіне ие. 19 мұғалім санатсыз.

ІІІ. Курс туралы 76 педагогтың ішінде 10 педагог курстан өткен.

ІV. Дарын балалармен жұмыс

«Дарын» республикалық ғылыми практикалық орталығының ұйымдастыруымен қазақ тілінен өзге ұлт оқушылары арасында «Тіл мемлекет тәуелсіздігінің символы» атты республикалық қашықтық олимпиадасынан Давришева Р, Сайрап Г, Абилова Р, Исаева Х 3 дәрежелі дипломмен марапатталды.
Облыстық «Жас өнертапқыштар» Робототехника байқауынан 8Б сынып оқушылары Сабит Санжар және Маман Лашын 3 орын иеленді. Облыстық «Кәсіп түбі береке» байқауынан Демченко Р, Махатали А, Малдыбаев М , Алиев Ю 3 орын иеленді. Жетекшісі М.Мадибекова. «Ақберен» республикалық байқауының аудандық кезеңінен 1 дәрежелі диплом Қабылда Ақниет және Тәліпбай Еркеназ иеленді. Жетекшісі А.Айтенова және А.Джамешева. Облыстық «Ақберен» республикалық байқауынан 2 дәрежелі дипломмен Тәліпбай Еркеназ марапатталды. Жетекшісі Джамешева Айжан Толеуовна. «Менің Кіші Отаным» олимпиадасының аудандық кезеңінен Демченко Р 1 орын иеленді. 7-8 сынып оқушылары арасында «География» пәнінен олимпиаданың аудандық кезеңінен Қалиакбар Ү және Алиев А 2 орын иеленді.
«Зерде» ғылыми жоба байқауының аудандық кезеңінен Саматқызы Н 3 орын иеленді. «Дарын» ғылыми жоба байқауының аудандық кезеңінен Демченко Р 1 орын иеленді. Жеткшісі Г. Калкабекова . Зерделі ақыл-ой дамыту орталығының ұйымдастыруымен "Алтын сақа" математика пәні интеллектуалдық олимпиадасының аудандық кезеңінен 3-4 сынып бойынша Исағұл Сезім 1 орын, жетекшісі: Калиева Лаура Акрамовна. Марат Шыңғыс 1 орын, жетекшісі: Тортаева Ғалия. 5-6 сынып бойынша 6ә сынып оқушысы Қайрат Дияр 1 орын, жетекшісі Султанмуратов Бахытбек.
Республикалық жалпы білім беретін әндер бойынша олимпиаданың аудандық кезеңінен қазақ тілі мен әдебиеті пәнінен 9-сынып оқушысы Даврешова Рамиля 3-орын иеленді. Жетекшісі Буланбаева Ш. Республикалық жалпы білім беретін әндер бойынша олимпиаданың аудандық кезеңінен қазақ тілі пәнінен 9-сынып оқушысы Елубай Амина І орын иегері атанды, Жетекшісі А.Джамешева.
Республикалық жалпы білім беретін әндер бойынша олимпиаданың аудандық кезеңінен Құқық негіздері пәнінен 10-сынып оқушысы Вали Аяжан 2-орын иегері атанды. Жетекшісі: Г.Калкабекова. Республикалық жалпы білім беретін әндер бойынша олимпиаданың аудандық кезеңінен ағылшын тілі пәнінен Абельнур Іңкәр 2 орын, жетекшісі А.Жақашбай. Орыс тілі мен әдебиеті пәнінен аудандық пәндік олимпиададан 10-сынып оқушысы Демен Жания 3-орын иегері атанды, жетекшісі Тусипбекова С. Информатика пәнінен, аудандық пәндік олимпиададан 11-сынып оқушысы Қасымбай Назым 3-орын иегері атанды, жетекшісі Бакиева М. Биология әнінен аудандық пәндік олимпиададан 10-сынып оқушысы Демченко Руслан 1-орын иегері атанды, жетекшісі М.Мадибекова. Республикалық ауыл мектептері үшін жалпы білім беретін әндер бойынша «Ауыл олимпиадасы» бойынша аудандық кезеңінен өтіп, облыстық кезеңінен ІІІ орын иеленген Сали Махаббат математика пәнінен өз білімін көрсете алды.

Жалпы аудандық марапатқа ие болған 26 оқушы: Облыс жеңімпаздары 11 оқушы. Аудандық кезең жеңімпаздары 15 оқушы.

WEAKNESSESӘлсіз тұстары

Озат тәжірибені жинақтау, насихаттау жұмыстары жүйелі жүзеге асырылмады.
Мұғалімдердің өзара сабақтарға, семинарларға, вебинарларға қатысуы төмен деңгейде болды.
Аудандық «Педагогикалық дебют» мұғалімдер арасында өткен байқауынан біздің мектеп орынға иеленбеді.
Аудандық «Дарынды балаларға дарынды ұстаз» мұғалімдер арасында өткен байқауынан біздің мектеп орынға иеленбеді.

Lesson stиdу зерттеу сабағын ӘБ басым бөлігінің жүйелі өтпеуі.

«Үштіксіз сынып» жобасының жұмысы жүйелі өткізілмеуі

OPPORT UNITIES Мүмкіндіктер

Озат тәжірибені жинақтауды, насихаттау жұмыстары жоспар бойынша нақты жұмыс атқарылса жұмыстары нәтіже беретін еді.
Мұғалімдердің өзара сабақтарға, семинарларға, вебинарларға белсінді қатыссын.
Аудандық мұғалімдер арасында өтетін байқауларға қатысу, дайындық жүргізілсе жүлделі орындыр алуға болар еді.
Шығармашыл топ жұмысы және озық тәжірибеге ие мұғалімдер өз шеберлік тәжірибесімен кең көлемде бөлісіп отыруға мүмкіндік бар еді.
Мектеп тарапынан қосымша сабақтардың ұйымдастырылуы, мұғалімнің жеке-жеке жұмыс жасауға мүмкіншілігі бар

THREATS Қауіптер

Аттестаттау бойынша мұғалімдер тестке жақсылап дайындалып, құжаттарын жұйелі реттесін.
Озат тәжірибені жинақтау, насихаттау жұмыстары жүйелі жүзеге асырылсын.
Мұғалімдер өзара сабақтарға, семинарларға, вебинарларға белсенді қатыссын.
Аудандық әртүрлі байқауларға қатысқан оқушылаар мен ұстаздар жақсы дайындалып жүлделі орындарға иеленсін.
Lesson stиdу зерттеу сабағын ӘБ басым бөлігінің жүйелі өткізілуі қадағалансын.

«Үштіксіз сынып» жобасының жұмысын жандандыру
Мектеп тарапынан қосымша сабақтардың өтілуі, мұғалімнің оқушымен жеке жұмыс жасауын жандандыру

Шығармашыл топ жұмысы және озық тәжірибеге ие мұғалімдер өз шеберлік тәжірибесімен кең көлемде бөлісіп отырылсын.